(С)дача согласия

Большинство депутатов Себежского районного Собрания вернулось в русло «государственной политики»: одна из сельских школ фактически ликвидирована, вторая стала филиалом

26 июля 2007 года прошла «очередная внеочередная» сессия Собрания депутатов Себежского района, на котором был вновь рассмотрен вопрос «О даче согласия на реорганизацию муниципальных общеобразовательных учреждений Себежского района».

Две недели прошло с того момента, как депутаты отклонили предложения районной администрации по этой самой «реорганизации» - Кузнецовской средней школы, к которой жаждали присоединить Дубровскую основную школу, и Идрицкой средней школы, которой предписывалось «задушить в объятиях» Малаховскую основную школу [ 1 ].

Эти трудные для себя недели районная администрация потратила на то, чтобы «усилить работу с населением» и с депутатами районного Собрания, как стало понятно по итогам сессии. А что делать, если ситуация находилась «на контроле в Государственном управлении образования области до полного ее разрешения» [ 2 ]? Усиление работы вылилось в аж две встречи с педагогами и родителями учеников Дубровской и Малаховской школ. По одной встрече на школу – уточним на всякий случай. О результатах первой – в Дубровке – «ПГ» успела сообщить в предыдущем номере [ 3 ]. В Исаково, где находится Малаховская основная школа, представительная районно-областная делегация побывала на следующий день – 10 июля, то есть ровно за двое суток до «dead line» (до начала внеочередной сессии).

«С некоторым опозданием»

Председатель Собрания депутатов Себежского района Виктор Полукеев: «Давайте подойдем к решению по-деловому». Фото: Алина Шагарова

Указатель с названием деревни мы проскочили, и уже проехав некоторое расстояние по грунтовой дороге, обрадовались нечаянной попутчице, которая попросила подвезти до Исаково. Она боялась опоздать на родительское собрание по поводу закрытия школы. «У вас дети там учатся?» - посочувствовали мы. «Сын уже закончил. Сейчас учится в Себежском техникуме. Должна же я знать – что будет со школой? Он учится по специальности «Агроном», собирается вернуться в родную деревню. Если обзаведется семьей – какие перспективы тут у молодых, если школы не будет? Нельзя соглашаться на подвоз детей: такое расстояние, такая сложная дорога», - делилась жительница Красноармейской волости. И призналась, что, узнав о собрании, уговорила врачей из Идрицы отпустить ее с дневного стационара, где проходит курс лечения.

Родители, бабушки и дедушки, а также совсем молодые люди (например, юная мама с полугодовалым «стажем») собирались у здания волостной администрации по сельской традиции заблаговременно – минут за двадцать до встречи с начальством. Начальство (тоже по своей традиции) не спешило – видимо, тяжело расставалось с педагогическим коллективом школы, где за час до встречи с народом начался педсовет. Поэтому припозднилось, тоже минут на пятнадцать-двадцать. Довольно, чтобы народ согрелся под июльским солнцем и «нагрелся» в преддверии «долгожданного» общения. До того, как люди впервые увидели чиновников, вносивших «предложения по реорганизации» их школы, они были уверены: школу закрывают. На месте остаются лишь начальные классы. И настрой ими владел один: не дадим! Тем более что многие из пришедших еще в советское время вкусили радостей обучения в средней школе вдали от родного дома, живя в интернате в Идрице.

Так что власть ждали с нетерпением. И дождались. Состав делегации был тот же, что ездил на «уговоры» в Дубровку: глава района Владимир Афанасьев (его селяне сразу потребовали «к столу» - то есть в президиум, а то Владимир Васильевич как-то скромно попытался поместиться сбоку от горячей точки выступлений), начальник районного отдела образования Лариса Кремс, главный специалист этого же отдела Валентина Даниленко, консультант отдела надзора за качеством образования государственного управления образования области Елена Грошева.

Слово для ответственного выступления взяла госпожа Кремс, заверившая участников собрания, что надолго их не задержит, и уже привычно извинившаяся за то, что встреча эта проходит «с некоторым опозданием». Держалась Лариса Михайловна увереннее, чем в Дубровке. Тем более что «материал» ей пришлось только повторить: реорганизация школ проходит во всех 26 муниципальных образованиях Псковской области (подумалось, что о «реорганизационных мероприятиях» в Пскове или Великих Луках пока что-то не слышно, но чем черт не шутит – сказано в 26, значит в 26). Себежский район – не исключение.

К тому же реорганизация сельских школ – это следствие федеральной политики. Такие планы перед губернатором Псковской области Михаилом Кузнецовым ставит Президент Российской Федерации, Правительство и ... В общем – Федерация.

Из сказанного госпожой Кремс следовало, что губернатор у нас еще гуманист. При том, что норматив наполняемости классов должен быть (?) 25 человек, он снизил этот норматив для сельских школ до 14 человек. А средства на разницу – «изыскивает». Сложилось впечатление, что чуть ли не в своем кармане. Хотя с псковского губернатора, отдающего ставку зарплаты в местное отделение Детского Фонда, станется, но в данном случае он все-таки ничем не рискует: сколько в Псковской области сельских школ, где в каждом классе (с первого по девятый) сидят по 14 учеников?

Но в контексте встречи это было и не важно. Потому что жителям волости популярно объясняли «главное»: средств на Малаховскую школу (на зарплату ее учителям) – нет, хоть обыщись. Не вписать ее ни в нормативно-подушевое финансирование, ни в бездефицитный областной бюджет (до сих пор не оцененное народом «благо», о котором гражданам с энтузиазмом рассказала «областная» Елена Грошева). На хозяйственное содержание школы деньги в районном бюджете – есть (о чем ответственно заявил и Владимир Афанасьев), а на зарплату педагогам в областном бюджете – нет. Зарплата – это полномочия субъекта Федерации, втолковывали селянам. Но граждане, похоже, «полномочного» феномена так и не поняли: район, стало быть, на грани процветания, школу содержать может, да вот незадача – находится он в бедном субъекте Федерации, у которого нет денег на учительскую зарплату…

«Школа – не свет в окошке, а прожектор на всю округу»

Еще до того, как участники родительского собрания «атаковали» гостей вопросами и мнениями, госпожа Кремс сообщила, что на сегодня администрация рассматривает два предложения, которые могут быть вынесены на обсуждение районного Собрания депутатов. Можно либо присоединить Малаховскую школу к Идрицкой средней школе, оставив здесь только начальные классы, либо сделать ее филиалом той же школы, оставив на месте все классы – с первого по девятый.

Будет филиал (при условии оставления всех классов на «родной базе) – тогда хватит денег на зарплату педагогам. Что тоже плохо поддавалось осмыслению: почему же просто нельзя оставить школу в покое и самостоятельности – за «те же деньги»? А вот нельзя. Полномочий (страшное все-таки слово) нет!!! При этом очень осторожно чиновники намекали, что можно и юридическим лицом школу оставить, но это же такая ответственность для района – за учительскую зарплату. Которая, извините за шестьсот шестьдесят шестое напоминание, местному бюджету «не по полномочиям».

Таким образом, жителей волости, рвавшихся в бой за школу, попытались обезоружить до первого выстрела. Вопросу нашей попутчицы, которая сразу попыталась уточнить: насколько проработан вопрос с подвозом учеников и знают ли в администрации района о реальных расстояниях для будущего школьного автобуса в Идрицу – госпожа Кремс уже искренне удивилась. «Кто здесь говорит о подвозе?» - эта фраза прозвучала как заверение и обещание одновременно. То есть вот вам, граждане дорогие, палец в виде филиала, а «юрлицо» - это уже, извините, рука. И эту руку вы кусать не покушайтесь.

Но граждане покушались. Они очень хорошо понимали, что нет ничего более временного, чем филиал. И прямым текстом говорили на встрече: больше, чем год, Малаховская школа филиалом не будет. Потому как судьба филиала в руках одного человека – директора школы. И уже на следующий учебный год вопрос о подвозе детей не только встанет, но будет решен с гораздо большей скоростью, чем требуется администрации района сейчас.

Что интересно: вопрос о качестве образования в Малаховской школе чиновники на родительском собрании старались не поднимать. «Поднимать и опускать» его будут потом, 26 июля, на сессии районного Собрания, в отсутствии тех, кто выучился в этой школе и желает учить в ней своих детей и внуков.

«Я бабушка, у меня все дети уже выучились. Здесь училась я, мои братья и сестры. Скажите – это там, наверху, решают, что у нас всё так плохо? А почему не здесь? Почему не нам дают судить – хорошо ли учат наших детей? Для нас школа – это не свет в окошке, это прожектор на всю округу. Если бы вы посмотрели на наших детей! Какие они устраивают нам праздники здесь, какие концерты – никакой «Фабрики звезд» не надо. А первый звонок, последний звонок – вы знаете, что это для нас значит? Да мы дома свои так не ремонтируем, как школу, посмотрите, в каком она прекрасном состоянии. Мы все уже на нервах, все извелись. В магазине, в лесу встретимся – первый вопрос: «Как там школа? Что решили депутаты?» - пыталась достучаться до сознания «реорганизаторов» пожилая женщина.

Заместитель директора Малаховской школы Ирина Демидова говорила об очевидном: «В качестве филиала мы будем пудовыми гирями на Идрицкой школе. Поэтому мы боимся не только «подвоза» - мы боимся присоединения».

Тяжело вздохнула на прощание госпожа Кремс: «Мы будем стараться, но есть вещи, которые от нас никоим образом не зависят».

Тем не менее, итоги визита в Исаково показались почти оптимистичной преамбулой к судьбоносной сессии. Ведь народу на собрании обещали всё – вплоть до «подумать над тем, чтобы школа сохранила статус юридического лица». Но наблюдатели-реалисты из числа педагогов заранее уверяли оптимистов: какова бы ни была преамбула, но 26 июля Малаховской основной школе будет «амбула». И оказались правы.

«Это государственная политика, политика губернатора, которого мы выбирали»

Глава Себежского района Владимир Афанасьев: «Ничего страшного, что на депутатов плохо посмотрят». Фото: Алина Шагарова

26 июля 2007 года депутаты районного Собрания не спешили в зал заседаний, школьные группы поддержки волновались – наберется ли кворум? Зато сотрудники администрации тащили из близлежащих кабинетов стулья, которых не хватало для желающих присутствовать при обсуждении школьного вопроса.

Надо мной неожиданно нависла тень главы района Владимира Афанасьева: «Вы почему в своих публикациях оскорбляете моего начальника отдела образования? Министром образования называете?»

Знал бы господин Фурсенко, что «на земле» его закавыченная должность считается изрядным оскорблением… Хотя, может, я действительно, несколько нарушила субординацию? Назвала начальника структурного подразделения администрации «министром», а господина Афанасьева – только главой? Может, он «верховным главнокомандующим» или «предводителем местного дворянства» желал быть? Может, надо шаркнуть ножкой и принести заверения в совершеннейшем почтении? А вдруг не поймет? Уж больно облик у главы колоритный: в ухе тускло поблескивает скромное украшение, «черные» очки он, похоже, снимает лишь в крайних случаях. Как бы еще пуще не обиделся. Порешили, что после сессии пообщаемся на предмет моих «губернских» статей. Но после принятия сессией решения я в одиночку решила – лучше мы с Владимиром Васильевичем спишемся. Пусть для начала ответит на наш запрос месячной давности.

А кворум депутаты собрали – присутствовало 12 народных избранников из 15. Не было ни Леонида Курсенкова, ни Геннадия Антонова, в округах которых находятся обсуждаемые школы. Отсутствовали «по уважительным причинам».

Председатель Собрания Виктор Полукеев сурово приступил к исполнению своих незавидных ныне обязанностей: «Страсти по вопросу накалились во многом потому, что мы непоследовательно выполняли программу реорганизации муниципальных образовательных учреждений, решали вопрос урывками. К предыдущей сессии вопрос был недостаточно проработан. Но мы – последняя инстанция. Давайте подойдем к решению по-деловому».

Деловой подход выглядел эффектно. Госпожа Кремс с ноутбуком (!) и «проекцией» своей информационной базы для всех присутствующих просто воплощала неумолимое торжество прогресса над сельской простотой. Здесь были данные по рождаемости – наполняемости – материально-технической базе – и даже по зарплате. Тот, кто уже пару раз выслушал доклады Ларисы Михайловны на встречах с родителями и учителями, мог бы с успехом ее заменить. Лейтмотив тот же – нет денег на зарплату учителям, зато есть разделение полномочий. И если районная администрация, которая школы может содержать из средств местного бюджета, начнет искать деньги на учительскую зарплату – это будет уголовно наказуемо!!!

К тому же к чему все слезы, если Себежский район не один такой: в Гдовском районе 1 школа ликвидирована, 5 стали отделениями, еще 5 школ «будут рассмотрены» в следующем году. В Опочке 2 школы ликвидированы, в Пустошке только средние школы и остались. Было чем воодушевиться.

Но, конечно: «Это – государственная политика, политика губернатора, которого мы выбирали. У меня нет оснований, как у человека, как у специалиста, ему не доверять», - отпускала депутатам грядущие грехи «образовательный» начальник. И вновь напоминала о губернаторском человеколюбии: ни при каких обстоятельствах не будут ликвидироваться начальные школы – совсем маленьких детей уж точно никуда «подвозить» не станут. Опять же норматив для классов в сельских школах – 14 человек.

Но главное (на сессии это теперь стало главным!) – качество образования. В реорганизуемых школах не ведется с третьего класса информатика, нет иностранного языка со второго класса, нет профподготовки, 20 лет не обновлялась материально-техническая база! «Обсуждать вопрос: почему мы ее не обновляли – это пустая трата времени. Это федеральные полномочия», - отмела заранее все вопросы Лариса Михайловна.

А уж педагогический состав… Обнять, судя по информации госпожи Кремс, и плакать. «То, что человек хорошо относится к людям, то, что дети его любят – это не показатель качества образования», - слегка укоризненно говорила Лариса Михайловна вроде бы «в никуда». И самокритично добавляла: «Я, например, никогда не пойду преподавать математику, потому что уже много лет не работаю учителем!»

Тут трудно не согласиться с Ларисой Михайловной – от хорошей жизни в школу не возвращаются. Но зачем подтасовывать факты, значимые для тех, кто еще может преподавать? «В Малаховской школе нет учителя математики», - кого угодно сразит такое заявление. И кого угодно воскресит ответ представителя педагогического коллектива: «Но ведь математик уволился, когда узнал о реорганизации школы! Останется школа – он тут же вернется».

Или – внушительно звучит: «Половина учителей в школе ведут предметы не по специальности!» И не менее внушительно – ответ: «Если считать основными предметами – физкультуру, пение, труд, то – да, ведут не по специальности. А если, например, физику, химию, русский язык – то вопросов к школе быть не должно». Их, кстати, и не было – буквально двое суток назад, когда на педсовете в Малаховской школе госпожа Кремс говорила, что претензий по качеству образования к школе нет. А на родительском собрании об этом и вовсе никто не заикнулся. Выпускница Малаховской школы, а ныне ученица старших классов Идрицкой школы, у который немецкий язык вел «неспециальный» педагог, участвует не только в районных, но и в областных олимпиадах по языку. При этой информации сдержанно заулыбалась и закивала даже директор Идрицкой школы Наталья Дударь.

И все же в тоне дискуссии чувствовалась обреченность. Не в последнюю очередь потому, что, делая свой доклад, госпожа Кремс замолчала на самом интересном месте – на «предложениях по реорганизации». И никто из депутатов не потребовал их зачитать – ни до ответов на вопросы, ни до начала прений и ни даже после их конца! Перед голосованием «предложения» не очень внятно озвучил господин Полукеев. Более часа людей держали с одной стороны – в неведении, с другой стороны – в надежде. Они ведь еще помнили доброжелательность чиновников на родительских собраниях, еще звучало в ушах: «Кто говорит о «подвозе»?

Основная дискуссия разгорелась между педагогами и чиновниками районной администрации. Депутаты на этот раз были более молчаливы. Самые непопулярные «намеки» к решению пришлось озвучивать председателю Собрания Виктору Полукееву. Смысл высказывания: не упираться рогом, а искать решение. Например, такое: если ребенок плохо переносит дорогу – то надо поселять его в интернат. Там он будет здоров, накормлен, всегда под присмотром. Учителя (даже Дубровской школы, ученикам которых пока еще не очень грозит жизнь «на поселении») тихо ахнули. Что уж говорить о родителях. Заместитель директора Малаховской школы Ирина Демидова (и, напомним, мама 10-летнего ученика) спросила главу района: «А вы, Владимир Васильевич, помните, на встрече с нами сказали, что своих детей ни за что бы в интернат не отдали? Скорее, школу бы рядом построили?» Владимир Васильевич помнил. Во всяком случае, руками развел.

«Ничего страшного, что на депутатов плохо посмотрят»

Оппонировал председателю депутат Иван Скобелев: «Мы понимаем, что действуем в ущерб детям, родителям и себе». Здесь уже все приглашенные и неприглашенные заволновались – что же у них за решение заготовлено? А Иван Васильевич мрачно продолжил: «Основным наполнением программы реорганизации являются деньги, а не дети. Не надо говорить про мифическое качество образования. Мне кажется, что детям в автобусе будет плохо… И мы забываем, что учителя – это сельская интеллигенция». И даже как-то застенчиво заключил: «Жалко мне их. Вот жалко, и всё». Выходом из «патовой», по его определению, ситуацию, могли бы стать «варианты», которые надо предложить родителям и учителям: может, кто-то и не захочет жить в интернате.

Более четко прозвучало предложение Василия Солдатенкова: оставить Малаховскую школу филиалом Идрицкой (как Дубровскую) хотя бы на год. Директор Идрицкой школы возмущенно раскрыла карты: «А за счет чего?»

То есть, даже обещая людям на родительском собрании в Исаково два дня назад возможность сохранения на базе Малаховской школы всех классов при присоединении ее к Идрицкой, чиновники сознательно вводили граждан в заблуждение? Не было такой возможности, нет и не будет? Во всяком случае, позиция директора Идрицкой школы стала абсолютно понятна. Именно этой позиции опасались учителя Малаховской школы, прося о необходимости сохранения школы как юридического лица.

Говорить больше было не о чем. Господин Афанасьев почти весело сообщил избранникам народа, что «ничего страшного, если на депутатов плохо посмотрят». Он, очевидно, предполагал, что «плохо посмотрят» только на депутатов. Пообещал от себя лично… всё! Автобусы в нужном количестве (начальник автоколонны молчал), ремонт общежития Идрицкого сельхозтехникума – под интернат тем, кто не может находиться долго в дороге.

Натура у главы, как выяснилось, вообще широкая. На следующий день, 27 июля 2007 года, видимо, все еще на волне хорошего настроения после сессии, господин Афанасьев, по сообщению ПЛН, обсудил с «главным наркополицейским области» Валерием Яковлевым вопрос о строительстве в будущем году в Себеже нового здания Себежского межрайонного отдела наркополиции. О том, чьи это полномочия, в информации не упоминается, но «глава администрации Себежского района Владимир Афанасьев поддержал идею строительства нового здания и обещал оказать всемерную помощь». В общем, в Идрице сельские дети будут в интернате хорошо присмотрены, а в Себеже наркополицейские хорошо пристроены.

Впрочем, и на сессии у главы уже никто особо не спрашивал: во сколько ремонт общежития обойдется бюджету (правда, Владимир Васильевич своим парламентариям намекнул – надо деньгами помочь, видимо, скидываться будут, бедолаги), чьи это полномочия и сколько будет стоить проживание детей в интернате их очень небогатым родителям (или это тоже – «государственная благотворительность», неужели зарплата воспитателей и гособеспечение десятков учеников дешевле, чем ставки нескольких учителей в Исаково?). «Господи, всё – в будущем времени», - качали головами присутствующие.

Итак, депутаты единогласно (все 12 присутствовавших) проголосовали за реорганизацию Кузнецовской средней школы путем присоединения к ней Дубровской основной школы. Прокурор предложил прописать в решении и реорганизацию Дубровской школы – путем присоединения к Кузнецовской. Так и сделали. Кроме того, эту школу «реорганизовывают-присоединяют», оставляя там все классы – с первого по девятый. Осталось дождаться – надолго ли. Во всяком случае, представители волостной власти из Дубровки и учителя, похоже, только на сессии поняли, что реорганизация школы не предполагает сохранения юридического лица, потери которого так обоснованно опасается Малаховская школа. И все же за этот «полувариант» депутатам еще было не так стыдно поднимать руки.

Лакмусовой бумажкой стала для Собрания как раз Малаховская школа. Восемь рук (минимально необходимое для принятия решения количество депутатских голосов) поднялось за то, чтобы присоединить ее к Идрицкой, «оставив в отделении все классы 1-й (1-4 кл.) ступени обучения и дошкольную группу». То есть «подвоз» - и никаких гвоздей. Что примечательно: до голосования депутаты особой радости по поводу того, что им предстоит сделать, явно не испытывали. А «голоснули» - и вроде как гора с плеч съехала. Даже оживились немного, грозились информацию главы о подвозе и интернате заслушать в ближайшее время. «Информацию – в любое время», - самым счастливым выглядел все же Владимир Афанасьев.

По словам одного из депутатов, накануне, в среду, Собрание и администрация района провели «репетицию (с)дачи согласия». Так что было время у депутатов пообвыкнуть, смириться с ролью «перековавшихся». Напомним, что за присоединение Малаховской школы к Идрицкой на предыдущей сессии 12 июля не проголосовал ни один депутат из 14. На этот раз против присоединения (читай – ликвидации) были только Иван Скобелев, Юрий Глухарев, Василий Солдатенков и Михаил Крюков.

Впрочем, районный отдел образования уже готов к дальнейшим реформам. Как сообщила в интервью ПАИ госпожа Кремс, в 2008 году Себежский район может лишиться еще 3 сельских школ. По её словам, это следует из специальной программы реструктуризации общеобразовательных учреждений, разработанной в Псковской области. «Реорганизация сельских школ – это не идея муниципальных властей, а государственная политика, которая характерна не только для районов, но и для всех регионов России», - добавила она.

Так что каждому депутату Себежского Собрания еще будет предоставлена возможность «поддержать государственную политику на уровне местного самоуправления». Сколько бы ни ворчал депутат Скобелев, что все эти программы «пишут те, у кого дети в Лондоне учатся».

С интернатом, согласно депутатскому решению, администрация должна решить вопрос к 1 октября 2007 года. Согласие на аренду помещения Идрицкого сельхозтехникума депутаты дали также, «не отходя от кассы». Только с 1 октября дети смогут ощутить, как тепло, сытно и уютно в интернате. Что поделаешь. Не успевают-с, благодетели. Говорят – потерпите пока, в сентябре еще светло, а потом уж обеспечим всё в лучшем виде. Сами, между прочим, в интернатах росли. Не все, но многие. И какими людьми выросли!

Следующим вопросом повестки дня депутаты рассматривали ходатайство из Идрицы. Там просят посодействовать в вопросе присвоения ей звания «город воинской славы». Впрочем, практически весь народ зал заседания к тому времени уже покинул.

Когда номер «Псковской губернии» готовился к печати, стало известно, что жители Красноармейской волости обжаловали решение Собрания депутатов Себежского района о реорганизации Малаховской школы в суде. Заявление должно быть рассмотрено в течение 10 дней.

Похоже, депутаты все-таки создали «колхоз ратной славы», о котором однажды помечтал вслух «себежский» депутат областного парламента Александр Христофоров [ 4 ], любящий бывать в Идрице на праздниках. Только создали не на бумаге, а в реальности. И не благодаря своему решению, а вопреки. Не хочется, чтобы Красноармейская волость в борьбе за школу довела свои боевые заслуги до уровня боевых заслуг Идрицы во время Великой Отечественной. Но, в конце концов, «заградотряды» селянам в спины не стреляют. Это – их добровольное и выстраданное решение. Это – их война. Которая с каждым днем все больше напоминает гражданскую.

Елена ШИРЯЕВА,
Исаково-Себеж-Псков.

Продолжение темы на стр. 6.

 

1 См.: Е. Ширяева. Прощай, Родина! // «ПГ», № 27 (346) от 11-17 июля 2007 г.; Е. Ширяева. Снова отстояли // «ПГ», № 28 (347) от 18-24 июля 2007 г.

2 См.: «Органы местного самоуправления Себежского района продолжают работу с населением» // «ПГ», № 29 (348) от 25-31 июля 2007 г.

3 См. Е. Ширяева. Бессильные всесильные // «ПГ», № 29 (348) от 25-31 июля 2007 г.

4 Кстати, депутатам Собрания Себежского района своим последним решением удалось заслужить одобрение неуловимого Александра Николаевича, которого они так желают увидеть на своей сессии хотя бы один раз. «Депутаты приняли правильное решение», - сообщил он в интервью корреспонденту ПАИ.

«Основное предназначение школы – дать качественный уровень образования, - пояснил А. Христофоров. Он убеждён, что больше возможностей для решения этой задачи имеют крупные школы. Депутат областного Собрания считает, что сокращение школ учитывает демографическую ситуацию на селе. «Уровень образования в Идрицкой школе будет гораздо выше», - сказал А. Христофоров».

Но на ошибки коллегам тоже указал: по его словам, единственной ошибкой местных депутатов, может быть, стало то, что они недостаточно объяснили родителям «те требования, которые предъявляет время».